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江湖李白唠嗑全集
急浪。未有适合培养人材的土壤，追不上日本的围棋水平，那也是无可奈何之事。
但也正是囿于成见，许多人（包括我自己在
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小编曾经看过杯花舞表演那清脆的声音真是悦耳动听感觉真是妙不可言多么希望像山歌、杯花舞这么好的艺术能够后继有人啊这不，最近听闻咱们黄遵宪纪念中学有开设杯花舞和竹板舞的课间操小编怀着好奇心就过来看看
咱们的小伙伴的精彩表演啦
记者走进黄遵宪纪念中学时，恰逢该校正在举办校园文化体艺科技节，校园里随处可见充满客家元素的学生艺术表演，有“细哥细妹”在对唱山歌、有学生在跳杯花舞，这成了校园里一道亮丽而独特的风景线。据了解，该校注重传统文化教育，将山歌、杯花竹板舞等融入课堂和课间操，丰富校园生活的同时，营造了浓郁的客家文化氛围，潜移默化中增强了学生对传统文化、家乡文化的认同感。
山歌大师汤明哲指导学生们学唱山歌
“客家娘酒甜又香哎，老人吃了不驼背……”一曲悠扬的客家山歌从校园里飘来。这是黄遵宪纪念中学的学生正在上音乐课。据了解，该校的音乐课堂除了教学生基础乐理、歌唱技巧外，还创设平台融入客家山歌元素，发挥专业师资、人文底蕴等优势，让学生进一步了解非遗文化，从而成为首批客家山歌试点校园。
“客家山歌已经融入音乐课堂，国家级非物质文化遗产传承人、山歌大师汤明哲也定期带其弟子嘉应大学学生来校指导学生唱山歌、学习山歌号子。”该校老师李娜告诉记者，为给学生提供更系统、更专业的指导，学校老师编写了客家山歌校本教材，并不时邀请校外知名专家给学生授课，讲解山歌文化，指导唱腔技巧。 据李老师介绍，客家山歌已经成了学校多项学生活动的“固定”节目之一。“以前觉得山歌就是老人家听的，比较难学，而现在唱山歌成了我们课余活动的一部分。”该校学生巫丹、罗莲在记者面前亮了几嗓子，她们表示通过近距离接触山歌，从心底增强了对家乡文化的自豪感。
学生在进行杯花舞、竹板舞课间操
除了客家山歌，“杯花竹板大课间”也是该校教育教学融合客家非遗文化的一项成果展现。“我们将杯花舞、竹板舞的动作改编成课间操，将客家元素融入学生学校生活的方方面面。”该校音乐老师李幼平告诉记者，“杯花竹板大课间”是一项“现代与传统”相结合的课间操运动，丰富了课间操原本单一的动作，从大环境上营造氛围，力求让每一个学生都能耳濡目染传统文化，以量变促质变。 “现在我们全校师生都‘动’起来了，男生会打竹板，女生会跳杯花舞。”李老师告诉记者，“变了装”的课间操，竹板、杯花舞带来的新鲜感，刷新了学生对客家舞蹈的认识，增强了课间时间锻炼的热情。“现在的动作丰富有趣，很有意思。”该校初二级学生曾穗燕在校学习杯花舞已有一年之久，她告诉记者，从起初被动学习到现在的主动喜欢，让她深深感受到了客家文化的魅力。
来源——梅州日报
市中的地主阶级，方不至于田园荒
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好可怕的气温哦，竟然达到33℃
记者走进黄遵宪纪念中学时，恰逢该校正在举办校园文化体艺科技节，校园里随处可见充满客家元素的学生艺术表演，有“细哥细妹”在对唱山歌、有学生在跳杯花舞，这成了校园里一道亮丽而独特的风景线。据了解，该校注重传统文化教育，将山歌、杯花竹板舞等融入课堂和课间操，丰富校园生活的同时，营造了浓郁的客家文化氛围，潜移默化中增强了学生对传统文化、家乡文化的认同感。
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“客家娘酒甜又香哎，老人吃了不驼背……”一曲悠扬的客家山歌从校园里飘来。这是黄遵宪纪念中学的学生正在上音乐课。据了解，该校的音乐课堂除了教学生基础乐理、歌唱技巧外，还创设平台融入客家山歌元素，发挥专业师资、人文底蕴等优势，让学生进一步了解非遗文化，从而成为首批客家山歌试点校园。
“客家山歌已经融入音乐课堂，国家级非物质文化遗产传承人、山歌大师汤明哲也定期带其弟子嘉应大学学生来校指导学生唱山歌、学习山歌号子。”该校老师李娜告诉记者，为给学生提供更系统、更专业的指导，学校老师编写了客家山歌校本教材，并不时邀请校外知名专家给学生授课，讲解山歌文化，指导唱腔技巧。 据李老师介绍，客家山歌已经成了学校多项学生活动的“固定”节目之一。“以前觉得山歌就是老人家听的，比较难学，而现在唱山歌成了我们课余活动的一部分。”该校学生巫丹、罗莲在记者面前亮了几嗓子，她们表示通过近距离接触山歌，从心底增强了对家乡文化的自豪感。
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