用心书写学生的未来（下） [我来说两句]
评论列表（评论 909）以下网友评论只代表网友个人观点，不代表本站观点。
2018-12-11 18:43:44 王南(ddjx0001)
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：哪个学校里有一位优秀的数学教师，数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科，就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。可见，优秀老师会对学生多么巨大的影响。同理，如果班主任身上具有高超的人格魅力，他也会影响学生的各方面。一位优秀的班主任后面会有无数的优秀学生。 周老师对教育事业还是那样执著追求和无私奉献，他的精神是值得我们康宁教工学习的。正是有了这样的精神，才能使周老师在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我深深感悟到，要做一名好的班主任工作，就必须用心，做细，并且坚持到底。
2018-12-09 18:42:16 马艳红(ddjx0077)
周老师十分详细的讲解了他的教育理念：责任、诚信、感恩、集体和国家。我觉得每个老师都有自身的使命感和责任感，但是如何教育自己的孩子树立责任意识？如何让孩子们懂得感恩，懂得自己肩上的祖国希望？我们必须从小事做起，注重学生的日常小事教育，塑造学生健全的人格。
2018-12-05 10:57:40 屈昆(ddjx0005)
作为班主任我们要用心去书写学生的未来,通过学习思想觉悟顿时得到了升华：我们从事教育的目的是为国家培养人才，自己的一举一动关系着国家和民族利益，看似平凡的日常教学实际上与战士们为国家流血牺牲同等。有这样的思想境界，还会把某些学生看成累赘吗？还会觉得与学生打交道无趣味可言吗？还会觉得自己的教育生涯暗淡无光吗？
2018-12-03 11:22:13 辽一明会(ddjx0083)
2018-12-02 10:24:23 ddjx0089王晓颖(ddjx0089)
感动周老师对教育的执着和持之以恒。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育事业之所以神圣，就在于大爱无垠。 教师是学生心中的魂，我们教师特别是班主任就要做这样的人，要让学生因为我们的同行而快乐。教师应该爱生活，爱事业，更爱学生，用爱心书写爱也就是我们工作的追求
2018-12-01 10:06:13 朱林(ddjx0058)
对周老师的“十字”教育理念——责任、诚信、感恩、集体、国家的设定以及践行印象颇深。从周老师的教育中感受到了教育无小事，事事要用心的真谛。让学生培养自身的良好的习惯，然后进行延伸，实现自我的人生价值。对学生的赏识教育、激励教育，在给予孩子爱的过程中，增强孩子的自信心，提高学生的是非判断力，让学生体验自身的人身价值。
2018-11-30 10:54:20 吕学红(ddjx0087)
不管路途再远都要去家访，这不仅让我想起自己的家访，基本上都是学校布置让家访的时候才会走进学生家中，离学校稍微远点的同学家，干脆就以最快捷的电话方式代替了，明知道这样的效果不太好，可就是嫌麻烦，不想多走那几里路，常以工作忙为理由得过且过，与周老师相比，老师的责任、诚信和爱不成了表面现象吗？自己是何等不称职。这样的家访确实是不够负责，不够真诚。
2018-11-30 10:53:59 吕学红(ddjx0087)
2018-11-30 10:24:01 赵溦(ddjx0079)
2018-11-27 20:58:46 李旭楠ddjx0027(ddjx0027)
教师要赏识学生，激励学生。从细节做起，以身作则，行为世范。班主任还要坚持两个“全”：1.面向全体学生，使全体学生都享受到优质教育，以体现教育的均衡发展。2.让学生德智体美劳和谐全面发展。
2018-11-16 10:44:17 孙镜惠(ddjx0093)
让学生将心态放平稳，解除防范心，将事情的始末原由如实的告诉老师。此时老师不要直接越俎代庖直接下结论，要引导学生自己分析事情的起因，是否还有其他处理方式能够更合适的处理这一冲突。然后在每一个时间节点都要引导学生自己分析除两三种处理方式，从中选择一个最合适的方式。通过这种分析、引导如此反复几次学生就会成长起来。
2018-11-14 08:38:00 徐菲(ddjx0024)
2018-11-13 19:58:36 李玉婷(scay0025)
2018-11-10 15:46:22 张庆宾SPW5704315(SPW5704315)
2018-11-09 22:41:19 杨志刚(SPW5704482)
周士良老师的报告使我在对待学生的态度上有深刻的感悟。人都会犯错，学生是未成年人，对于很多事物都是第一次接触，缺乏基本知识，或者常识，所以犯错是常态。当然明知故犯者除外。对于因无知而犯错的学生如何处理。首先老师要平抚自己的激动、冲动的心情，以平静的心态、平和的语气把学生请到办公室，最好是单独与学生交流，维护学生的尊严，给他一个走出尴尬境地的台阶。让学生将心态放平稳，解除防范心，将事情的始末原由如实的告诉老师。此时老师不要直接越俎代庖直接下结论，要引导学生自己分析事情的起因，是否还有其他处理方式能够更合适的处理这一冲突。然后在每一个时间节点都要引导学生自己分析除两三种处理方式，从中选择一个最合适的方式。通过这种分析、引导如此反复几次学生就会成长起来。
2018-11-08 14:26:31 苏杰(SPW5704469)
周老师的上万次家访让我很受触动，利用周末时间，不管路途再远都要去家访，这不仅让我想起自己的家访，基本上都是学校布置让家访的时候才会走进学生家中，离学校稍微远点的同学家，干脆就以最快捷的电话方式代替了，明知道这样的效果不太好，可就是嫌麻烦，不想多走那几里路，常以工作忙为理由得过且过，与周老师相比，老师的责任、诚信和爱不成了表面现象吗？自己是何等不称职。这样的家访确实是不够负责，不够真诚。
2018-11-07 14:50:42 SPW5704468(SPW5704468)
2018-11-07 08:48:15 SPW5704581(SPW5704581)
我们所面对的学生是有思想的、鲜活的人，我们对于学生要以礼相待，用心的对待学生，全面的观察学生。 我们不仅要教书还要育人，所以更要对自己严格要求。教育学生必须要教之以理动之以情才能打动他们的，用亲切的称呼，幽默的语言，和合理的方式让他们从内心感受到自己的错误，从而能够彻底的改正错误。 周老师还有一个很可取的方法就是在班里有了新同学而且还是一个别的班都不要的学生的时候，鼓动全班学生为了欢迎他而装饰教室、安排最好的位置，并捧上鲜花、放迎宾曲、致欢迎词，无不体现了周老师的细心。周老师的这种做法也让这个一直备受冷落的学生感受到了新集体的爱，受到了大家的尊重，重新树立了自信心。这个学生在以后的两个年头里，和老师一起吃早饭，一起吃晚饭，一起学习，一起锻炼。老师把自己所有的爱都倾注在这个孩子身上。最终，孩子发生了翻天覆地的变化，也成为了一个能为社会做出自己贡献的人。我深刻认识到班主任专业化精神——忠诚人民的教育事业。是非常重要的。班主任工作要重点突出“责任、诚信、感恩、集体、国家”教育元素，对日常行为进行规范教育。具体到日常生活中，就是将简单的事每天认真做，将公认容易的事每天认真做好。平凡中孕育着崇高，培养学生责任、诚信的意识。更要彰显学生身边榜样力量。
2018-11-06 20:55:55 张庆宾SPW5704315(SPW5704315)
听了周老师的“用心书写学生的未来”的专题讲座，我感触颇深。一个好的班主任会改变孩子的一生。正是在这种理念的支撑下，周老师数十年如一日地耕耘在教育这片沃土上，不惧酷暑，不畏路远，去学生家家访；以礼待生，不放弃任何一个学生，用两年的时间改变了一个调皮学生的命运，用一年半的时间打开了一个学生的心灵，创造了无数教育的奇迹。这一切均源于周老师高超的人格魅力。反观自己，相比之下过于渺小，虽然对孩子有一定的引导，但是起点不高，没有国家意识，有时面对繁琐的工作心生烦躁，不利于孩子的成长，不能对调皮捣蛋的学生坚持正能量的教育。作为一个班主任，只有爱、只有情，是不够的，要塑心灵之根，才会打造魅力班级。
2018-11-06 09:51:29 杨德生(ddjx0016)
评论排行
- ·做最优秀的教师(3464)
- ·学而不厌·诲人...(2387)
- ·班主任要有自己...(2374)
- ·教师素质与班主...(2215)
- ·科学与民主的班...(2105)
- ·用心去爱每一个...(2073)
- ·静下心来教书-...(2011)
- ·关于教育转型期...(1954)
- ·学而不厌·诲人...(1831)
- ·让每个学生享受...(1819)
- ·做个真正的教师(1791)
- ·《阳光心态每一...(1732)
- ·激情与思想——...(1714)
- ·后“茶馆式”教...(1670)
- ·（上）高效教学...(1586)
- ·做学生生命中的...(1522)
- ·打造魅力班会课(1416)
- ·生命教育与师生...(1409)
- ·素质教育与课堂...(1390)
- ·班主任与每个班...(1374)
请您注意：