東联教育集团牵手山西国学教育基地，启动“百名国学大师

“山西新闻网” 2018年6月5日讯：

東联国学教育研究院在山西国学教育基地挂牌成立

魏书生现场挥毫题词

著名教育改革家魏书生参观山西国学教育基地

国学小明星李心然与王建平院长同台诵读

稚嫩童声读《论语》，在场嘉宾赞赏不已 

日前，山西国学教育基地迎来一位特殊的嘉宾。

他是中国教育界的传奇人物、首届“中国十大杰出青年”；他曾任盘锦市教育局局长13年，令盘锦市的升学率每年遥遥领先；他就是中国著名教育改革家——魏书生先生。

如今，魏书生的身份是东联教育集团董事长、东联教育研究院院长。东联教育集团是国内最早开展网络研训的公司，专注教师培训20余年。旗下汇集了一大批知名专家，拥有独到的教育理念和培训方案。在全国各地建立名校长名师工作室，旨在办最具中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。

山西国学教育基地主任李刚带领魏书生先生参观了基地，魏书生先生为国学基地挥毫题写了“东联国学教育研究院”和“东联教育家书院”。

之后，魏书生先生了解了李刚主任创办的山西国学教育基地的基本情况：今年62岁的李刚主任是个“老北大”，1977年考入北京大学中文系，毕业后，被分配到山西省教育厅工作。李刚极其重视国学教育，便在女儿李梦身上搞起了国学教育实验，2002年，李梦成功考入北京大学，实现了“父女两代北大人”的梦想。

2006年，李刚、王建平夫妇在清徐农村创办了“北大灵童书院”，开始了私塾教育的实验。2008年，李刚夫妇在全国率先成立了国学教育基地。十年来，基地培养了一大批国学小明星。李心然同学便是其中的佼佼者，3岁背《论语》，4岁背英文诗歌，5岁能诵读高中语文课本，可谓琴棋书画样样精通。

欢迎仪式上，李刚介绍：“十几年前，我还在山西省教育厅工作，那时候，魏书生老师就是我的偶像。我仔细研读过他的著作《魏书生文选》，这本书非常吸引我，我用了十几天时间完整地将这部20多万字的作品全部抄录了一遍。我非常认同魏老师的教育理念观点，在我之后创办国学基地的过程中，这些理念还一直在影响着我，魏老师的著作也成为我们基地所有老师的必读书籍。”

李刚致辞结束后，基地的“国学小明星”们纷纷上台向嘉宾展示自己的“绝活”。孩子们穿着传统汉服，背诵国学经典，稚嫩童语萦绕耳畔，让在场嘉宾赞叹不已。李心然同学的古琴独奏更是将现场气氛推向了高潮……

看完孩子们的精彩表演，魏书生先生给予了高度赞扬。他说：“李刚、王建平老师真了不起。他们不仅是书院教育的探索者，更是优秀传统文化的弘扬者。几十年来不忘初心，坚持国学教育从娃娃抓起，这会让孩子们受益终身。”

国学教育不是简单的作揖行礼，它是凝聚中华先贤教育智慧的思想体系，能够塑造一个人的人格魅力，改变一个群体的生存价值，改变一个时代的生存格局。正如魏书生先生所言：“人类有很多思想是世世代代都不会改变的。比如自强不息、厚德载物等等，这些先人的思想适合于全人类，我们有义务将其传承并发扬光大。”

随后，魏书生先生及东联教育集团副董事长李红旗先生向山西国学教育基地授予 “东联国学教育研究院”暨“东联教育家书院”牌匾。聘任山西国学教育基地主任李刚担任东联国学教育研究院院长；聘任国家教育部跨世纪学科带头人、龙城书院院长王建平担任东联教育家书院院长，并筹备启动“百名国学大师，培训万名国学讲师”工程。

据悉，双方将以传承国学经典为基础，本着合作、共赢、发展的原则，搭建专业平台，实现资源共享、互动交流、协同发展。东联教育集团将设立“书生孔子奖”，在每年9月 28日孔子诞辰纪念日，由东联教育集团在山西国学教育基地举办“培育国学少年，实现家国梦想”东联国学教育高峰论坛暨“书生孔子奖”教师表彰大会。

魏书生做客龙城谈教育

授牌仪式后，魏书生向参会的教育局长、校长、名师等360多人作了专题讲座，题为 《教育工作者的幸福人生》。魏老师的演讲实用、风趣、幽默，赢得了与会者的阵阵掌声。以下为部分精彩实录：

今天我想和大家伙儿一块儿谈谈心。

谈什么？谈怎样在平平凡凡的岗位上过着一天又一天平平常常的日子，怀揣一颗平平常常的心做一件又一件平平淡淡的事情。

不攀不比，高高兴兴，眼睛向内，脚踏实地。把那个平平淡淡的事情干得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌。

我19岁教小学，28岁教中学。两个班，一个全校最好的班让我当班主任，另一个班全是从各年级选拔出来的不听话的同学，也让我教。53名同学全是男同胞，我上课是一会儿在火里，一会儿在水里。

我教了截然不同的两个班。这两个班的同学和我关系都挺好，我的教法就是无论你成绩有多差，先找优点。

我对成绩差的八班的同学们说，咱们来找一下自己的优点，学生们说，老师我真的没有优点，我说怎么可能会没有优点呢，我觉得大家至少有三个优点：

第一，咱们天天上数学课能听懂吗？听不懂。物理不懂，化学不懂，英语不懂，什么都听不懂，但是我们天天在这坐着听，日久天长，同学们练就了何等顽强的意志！

第二，同学们再想想，咱们天天这么累，考试的时候及格过吗？没有。你看咱们屡考屡败，还能屡败屡考，说明咱们有多强的抗挫折能力！

最难得的是第三点，咱们天天上学这么苦、这么累、这么难，有人同情过咱们吗？有人理解过吗？有人鼓励过吗？没有！那有人讽刺吗，有人挖苦吗？有！你看咱们这么苦这么累，不断失败、没人同情、没人理解，还天天有人讽刺……

但咱八班的学生第二天早上吃完了饭，书包一背，还能一步一步朝学校走来，最难得的是咱们八班的学生见到老师还能朝老师笑一下，说老师好。我说那是何等开阔的胸怀！

既然我们有这么顽强的意志、抗挫折的能力、开阔的胸怀，为什么不在没事的时候算点题，写点字，写个日记，写个小文呢？咱们永远比不上他们，但是能比自己更好一点，于是自己就会舒服一点。

然后我就培育学生的自我教育能力，班级先研究怎么管理自己。自己是一个世界，管着自己的200多块肌肉，几万公里的血管。

每个人都不许小看自己，100多万亿个细胞都为你服务，都对你不离不弃，干嘛把人家搞的又憔悴又紧张，对得起咱的细胞吗？

于是，孩子们觉得是那么回事儿，宇宙长河中，我的生命是宏大空间中的一点，但是对于我自己，我的生命本身就是一个宏大的世界。应该把自己内心深处积极的、勤奋的、向上的、乐观的、帮助同学、热爱集体的优点长处写明白，表述明白，这就是教育。《大学》开篇讲教育，三件事：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明明德是什么？每个人与生俱来父母遗传基因里就有的，就是向善求美积极向上的品德，光明的品德叫明德，明明德就是把你这些优点长处想明白，看明白，说明白，写明白。

这是教育的第一件事儿。第二件事，把你的优点长处守住它，不动摇，不懈怠，不折腾。

人生的幸福是做自己当下能行的事情，越做越行，越行越做，越幸福。

很小的事别人看来没什么意思，但你越做越有趣，越做越开心，全身心投入也干不够的时候，你才发现多小的事情都是一个宏大的世界。这样做时，哪有骄傲的时间，哪有自卑的时间，哪有焦虑的时间，哪有烦恼的时间。你天天在幸福中。

因此，在座的各位朋友，请从认识优点开始，并守住优点。当你为此越做越细时，你的生命就会不断绽放，不断地拔节生长，开花结果。

本报记者卫波摄

本报记者沈沁芳