東联·书生联盟校—北京中学承办北京市中学美术学科综合课

“東联·书生学校联盟”

以“东方书生智慧，联建名师家园”为宗旨

在魏书生老师的亲领下，

努力搭建

互助发展的教育大平台，

缔造中国民间最具规模、

最具生命力和最具历史影响力的教育百花园。

联盟校：北京中学

北京中学自创办以来一直突出

“实验性”和“示范性”的办学特色，

以深化课程改革实验为重点，

各个学科在围绕国家新课标的基础上，

大胆创新、科学整合，

构建富有特色的校本课程体系。

2018年6月8日，北京市中学美术学科“融合与碰撞”综合课程展示交流活动在北京中学举行。

本次活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，北京市朝阳区教育研究中心、朝阳区教师美协协办，北京中学承办，来自北京市各区美术学科教研员与近200名中学美术教师骨干参加。北京市课程改革专家指导组任学科专家、特级教师何墨荣，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任特级教师陶涛，朝阳区教研中心美术教研员樊苇，桃李工坊创办者陶璟出席活动。北京中学校长夏青峰、书记任炜东对各位专家和教师们的到来表示了热诚欢迎。

本次活动主题为“融合与碰撞”，旨在加强我市中学美术教师探索美术学科的综合实践课程实施的能力，对有实践意义的课程成果和案例进行展示与交流。活动主要由课程展示交流与综合课程成果作品展览两部分组成。

在课程展示交流部分，北京中学吕源老师首先进行了综合课程设计展示，介绍了北京中学特色美术课程《博物馆手册设计》从研发到实施的各个环节。随后由北京中学美术教师高艳与生物特级教师高畅共同进行现场教学——《生命·可见》美术与生物跨学科教学展示，学生根据课堂所学进行现场创作。其作品恰到好处地融合了两个学科的特点，形式感强、创意新颖，别开生面的跨学科教学方式也启发了现场听课的美术教师们的思维。接下来，由北京中学黄远老师组织的美术综合材料STEAM工作坊带领各区县的美术教师们一起动手尝试《为某种情境而设计的遮蔽物》，活动中各区县教师纷纷动脑动手，积极创作尝试，也进一步交流了对美术综合课程实施的看法。活动现场北中教师旁征博引的教学风采、北中学子自信与活跃的表现，均体现出北京中学在改进教学方式、尝试跨学科学习方面的创新性与先进性。

 

 

综合课程成果作品展由朝阳区30余所学校美术组共同完成，展品件件皆为精品，皆为老师和同学们共同创作。这些展品不仅具有出众的审美效果和艺术价值，同时每一件展品也是一系列综合课程的实施成果，是朝阳美术教师们为尝试教学改革付出心血的凝聚。其中便有北京中学美术教师孟然的《文创产品设计》课程成果，以生动别致的装置艺术展现了北中学子的奇思妙想。作品展布置在北京中学文化展区进行，古色古香的中式四合院建筑更为这些精美的艺术品们增添了文化气息。

 

 

北京中学自创办以来一直突出“实验性”和“示范性”的办学特色，以深化课程改革实验为重点。各个学科在围绕国家新课标的基础上，大胆创新、科学整合，构建富有特色的校本课程体系。经多年探索，其先进的教学理念与育人模式目前在全市乃至全国已经具有了一定的示范性与影响力。今天北京市美术教研活动上，北京中学美术组的“三连发”不仅是各位教师自身的创新实力与多年累积的教学成果的体现，也是北京中学整体在推进教学改革与教学方式改进上的不断尝试、不懈追求的结果。

供稿：孟然

编辑：李智峥