• 下篇《以教育的内涵理解深化课程与教学改革的实践策略》

    王建宗:现任北京西城区教师研修学院党委书记,国家教育行政学院兼职教授,中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员会主任,北京教育学院名校长第一工作室研究院。原北京育才中学校长、原北京十四中校长。

    发布时间:2017-01-13 13:07:43
  • (下)《吴老师的儿童数学教育》

    武维民:北京小学长阳分校校长,中学高级教师,北京市特级教师,北京市学科带头人。

    发布时间:2017-05-19 08:51:11
  • (上)《吴老师的儿童数学教育》

    武维民:北京小学长阳分校校长,中学高级教师,北京市特级教师,北京市学科带头人。

    发布时间:2017-05-19 08:51:11
  • (上) 《图形与几何课标解读与案例分析》

    李兰瑛:北京市海淀区中关村第二小学副校长、特级教师,近年来先后参与北京市义务教育课程改革教材的编写工作,和其他老师一起探索出一条北京中关村二小特色的教学之路--人文思想+教学艺术策略+学科创新。

    发布时间:2017-05-19 08:51:11
  • (下) 《图形与几何课标解读与案例分析》

    李兰瑛:北京市海淀区中关村第二小学副校长、特级教师,近年来先后参与北京市义务教育课程改革教材的编写工作,和其他老师一起探索出一条北京中关村二小特色的教学之路--人文思想+教学艺术策略+学科创新。

    发布时间:2017-05-19 08:51:11
  • (下)《教学创客 - 研训融合促进教师专业发展》

    李方:前北京教育学院院长。

    发布时间:2017-06-16 09:14:09
  • (上)《教学创客 -研训融合促进教师专业发展》

    李方:前北京教育学院院长。

    发布时间:2017-06-16 09:14:09
  • (下)《享受学校》

    夏青峰:北京中学校长,特级教师,华东师范大学教育学博士,北京师范大学教育学院兼职研究员。

    发布时间:2017-08-21 10:24:43
  • (上) 《享受学校》

    夏青峰:北京中学校长,特级教师,华东师范大学教育学博士,北京师范大学教育学院兼职研究员。

    发布时间:2017-08-21 10:24:43
  • 《向传统问出路,向内心找答案》

    臧富仁:北京市政府兼职督学,北京中教市培教育研究院常务副院长,全国中小学名师工作室发展实践研究专业委员会委员。清华大学教育评估中心专家组成员。曾任首都师范大学附属丽泽中学。

    发布时间:2017-08-22 10:31:05