王琦:松花江中学班主任、特级教师。王琦老师在《弟子规》的推广过程中,不仅以《弟子规》的要求严格要求自己,而且积极思考,创造性地将《弟子规》应用到学生的管理和教学中,使班级更加和谐,使学生的
沃建中:北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长,兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委;中国心理学会、学校心理学分会副主任;中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
沃建中:北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长,兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委;中国心理学会、学校心理学分会副主任;中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
王琦:松花江中学班主任、特级教师。王琦老师在《弟子规》的推广过程中,不仅以《弟子规》的要求严格要求自己,而且积极思考,创造性地将《弟子规》应用到学生的管理和教学中,使班级更加和谐,使学生的
蔡礼旭老师简介:毕业于师范教育和信息专业,师从著名的国学大家徐醒民教授,研习中国传统文化多年,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,专精研修和推广中国传统文化
黎加厚:上海师范大学数理信息学院教育技术系主任,教授,教育技术硕士点学科带头人,教育部全国教师教育信息化专家委员会委员,教育部师范司全国中小学教师教育技术能力标准评审专家组专家。
黎加厚:上海师范大学数理信息学院教育技术系主任,教授,教育技术硕士点学科带头人,教育部全国教师教育信息化专家委员会委员,教育部师范司全国中小学教师教育技术能力标准评审专家组专家。