张治:上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介:他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务,为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境,推进精细化管理,实施精致化教学,创设精美化校园环境,形成精品化学校,并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
张治:上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介:他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务,为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境,推进精细化管理,实施精致化教学,创设精美化校园环境,形成精品化学校,并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
张治:上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介:他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务,为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境,推进精细化管理,实施精致化教学,创设精美化校园环境,形成精品化学校,并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
郑日昌:中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任,北京高校心理咨询研究会理事长。国家人事部人才测评师资格认证专家委员会主任国家教育部考试中心兼职研究员、教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任。
郑日昌:中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任,北京高校心理咨询研究会理事长。国家人事部人才测评师资格认证专家委员会主任国家教育部考试中心兼职研究员、教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任。
高菲:人大附中朝阳学校教师、班主任。国家二级心理咨询师,二十一世纪基金会灾后援助志愿者,中国人民大学文学院硕士,在中科院心理所长期进修学习,善将后现代心理理念结合艺术咨询运用于师生交流。
钱志亮 :北师大教育学院副教授、硕士导师。86级毕业留校,1994年留学归国,博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。曾任北师大实验小学书记,兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。
钱志亮:北师大教育学院副教授、硕士导师。86级毕业留校,1994年留学归国,博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。曾任北师大实验小学书记,兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。