(1)使参训者比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,初步形成良好的师德师风。 (2)使参训者学会依据三个维度、四个条件正确规范地书写课堂教学目标,掌握新课改理念下的备课、说课、上课、作业设计、学生辅导、学生管理与评价、班级管理等教育教学常规工作的流程和规范。
以资阳市安岳县的职初教师为培训对象(700人)。
在项目实施期间,参训教师采用“线上学习”和线下面对面培训相结合的混合学习方式完成为项目定制的在线培训,并完成培训作业。