高唐县教育局名班主任培训考核方式
- 本次培训内容分为线下集中培训（专家送教上门）、远程研修、异地培训、和实践研修及评优推先五部分。
- （一）集中培训共分四阶段（计32学分）
- 第一阶段（2017年10月14日）：培训启动仪式，邀请全国知名班主任段惠民来我县做培训报告，在一天的报告中引领参训班主任《感悟生活的教育智慧——做一个智慧班主任》，同步启动网上培训课程。
- 第二阶段（2017年11月份）：邀请全国知名班主任来我县做培训报告。
- 第三阶段（2018年3月份）：邀请全国知名班主任靳雅佳、田恒平来我县做培训报告。
- 第四阶段（2018年5月份）：邀请全国知名班主任桂贤娣来我县做培训报告。
- （二）远程研修课程学习（计56学分）
序 号 |
考 评 内 容 | 考评标准 |
满 分 |
| 1 | 课程学习 | 累计学习时间大于等于3360分钟，若实际学习时间小于3600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/3360*30分。 | 28分 |
| 2 | 学习心得 | 每观看完一个专家视频，提交不少于200字的学习心得。每一份心得计0.5分。 | 14分 |
| 3 | 班级案例 | 2018年1月份、4月份、7月份分别提交一份不少于800字的学习与实践相结合的班级管理案例，每少提交一份案例扣5分。 | 14分 |
- （三）实践研修活动（20学分）
- 为了更好地保障培训质量，充分调动参训学员的主动性和积极性，在提供大量网络课程资源的基础上，我们还与集中培训和网络培训同步安排设置了不同类型和主题的实践研修活动。
| 研 修 时 间 | 研 修 主 题 | 研 修 形 式 |
学 分 | 研修活动内容及计分方式 |
| 2017年12月 | 班主任工作手册整理记录 | 工作过程记录 | 5 | 能及时记录自己班主任工作期间的各项工作，项目齐全，内容完备，真实。记录及时。 根据记录情况进行评分量化，按优、良、合格等级依次基于5、3、1分的评定。 |
|
2018年4月 |
班主任教育案例 |
班主任论坛 |
4 | 根据网络课程的学习，组织各学校班主任论坛活动，交流分享班主任工作中的成功案例及网络课程学习心得，并在学校内组织评选“论坛最佳班主任”。第二环节各学区内“学校论坛最佳班主任”组成班主任成功教育案例宣讲团进行学区内班主任成功教育案例宣讲。参与学校评选计1分，学校宣讲计2分，学区内宣讲计4分。 |
| 2018年5月 | “20111”工程 | “20111”工程材料整理及学习 | 5 | 及时记录整理“20111”工程学习材料，材料能紧随学习进度，能真正服务于自己的班级管理工作。材料详实、生动，根据整理情况进行评分量化，按优、良、合格等级依次基于5、3、1分的评定。 |
| 2018年7月 | 班主任角色认知与经验交流 | 演讲比赛 | 6 | 首先组织“我和学生一起成长的故事”优秀征文评选，评选50%的优秀征文，在评选征文的基础上按照一定比例组织优秀征文撰写者参加“我是班主任”演讲比赛，根据演讲成绩按等级依次计分。 提交征文计1分，征文入选计3分，演讲比赛根据等级依次计6、5、4分。只记最高分，不重复计分。 |
- （四）异地培训
- 充分使用视频网学习卡，学校可根据本校情况组织参训教师参加视频网组织的线下培训活动，到最有特色的学校亲自体验，发现理念上的差距，专业水平上的距离，从而明确努力方向，取长补短，加速成长。
- （五）评优推先
- 所有参训班主任将根据各自培训学时在山东教师教育网计入相应学分。同时根据培训过程学分累计，满92分者具有参评骨干班主任资格。培训结束后，我们将联合视频网班主任培训专家团队对参训班主任进行最后的考核评定。通过现场考核与答辩，综合前期培训学习分数，从具备参评骨干班主任资格的班主任中评选40％的骨干班主任约160名，评选骨干班主任基数的20％约30名名班主任，进行表彰奖励并颁发荣誉证书。