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（上）学校文化建设
张治：上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介：他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务，为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境，推进精细化管理，实施精致化教学，创设精美化校园环境，形成精品化学校，并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
发布时间：2015-05-13 05:07:00 -
（下）学校文化建设
张治：上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介：他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务，为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境，推进精细化管理，实施精致化教学，创设精美化校园环境，形成精品化学校，并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
发布时间：2015-05-13 05:07:00 -
（中）学校文化建设
张治：上海杨浦小学校长、特级教师、上海市特级校长、校长高级研修班导师。 课程评介：他提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。主张学校管理就是为学生服务，为学生创设适合儿童个性发展的良好教育生态环境，推进精细化管理，实施精致化教学，创设精美化校园环境，形成精品化学校，并创建学生温馨家园、成长学园、美丽花园、童年乐园“四园”式学校。
发布时间：2015-05-13 05:07:00 -
沃建中-中学生讲座--北京牛栏山中学
沃建中：北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
发布时间：2015-05-31 05:07:00 -
（下）如何提升中小学师生的成功心理素质
沃建中：北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
发布时间：2013-05-06 05:07:08 -
教育策划与学校品牌建设
洪明：福建师范大学教育科学与技术学院教授、教育学博士、博士生导师、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任助理、福建师范大学基础教育与教师教育研究中心常务副主任、全国教育策划学术委员会专家组核心成员。 课程评介：现代生活是策划的生活，洪教授用概念引入，从学校定位、办学理念、创意、操作等论述教育策划和学校品牌建设。
发布时间：2015-06-30 05:07:00 -
（上）如何提升中小学师生的成功心理素质
沃建中：北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
发布时间：2013-05-06 05:08:33 -
沃建中-教师讲座--深圳育才中学
沃建中：北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。
发布时间：2015-05-31 05:07:00 -
发布时间：2015-04-13 11:11:00
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发布时间：2015-10-23 09:46:00
