科学与民主的班级管理法 [我来说两句]
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2018-10-19 10:18:17 SPW5704269(SPW5704269)
魏书生老师班级管理的“科学”与“民主”实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。人本即以人为本。从学生的实际出发，处处尊重学生的学习、个性、能力、思想等。法制是指老师和学生都要严格地、平等地执行和遵守的规章制度，依法办事的原则和制度。工作中一定要找准自己的位置，把看似鸡毛蒜皮的小事做好，做细。放平心态，不指责，不牢骚，不埋怨，高高兴先乐乐呵呵生活着，看穿人世间的一切，人类历史像一条长河，越往后岗位越多。管理主要的是靠民主和科学，领着全校师生练气功即注意力体操，努力做到身体松心灵静呼吸匀状态快乐。详细论述服务、商量、计划、监督、总结的完整体系。
2018-10-18 14:59:27 SPW5704279(SPW5704279)
要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，我们的班主任要能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。学生的想象力和创造力是非常厉害的，尤其是班里还有很多学生。很多时候把事情交给学生自己，学生给我们展示的将是非同一般的精彩！做一位民主的、智慧的班主任是我们每一个老师追求的目标！
2018-10-18 14:27:07 刘守全(SPW5704578)
观看魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》讲座，收获很大。魏老师是喜欢当班主任的，真正的把班主任工作当成一种事业来干，不是糊口的手段，而是从内心深处的爱，是一种陶醉，是一种幸福，作为一位年轻班主任的确应该学习的还有很多。魏书生老师把主动权给学生，充分信任学生，真正让学生自己做班级的主人，由学生自己定规则，有教无类，教学相长，因材施教，寓教于乐。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每个学生的发展，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，社会需要的栋梁之才。
2018-10-18 14:11:57 那丽(ddjx0049)
观看魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》讲座，收获很大。作为班主任，我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生，时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一起，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。在“心与心”的交流中，我触摸到学生的所思所想，留下了我与学生心灵贴近的真挚情感;在理解和期待中，我走进了学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人。
2018-10-18 12:48:42 那丽(ddjx0049)
2018-10-18 10:32:09 刘艳丽(ddjx0041)
魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。我们要重视发掘每个学生的优点和特长，开展丰富多彩的活动，根据具体实际情况，确定学生感兴趣的活动内容，活动为具有不同特长和优势的学生创造施展才华的机会和条件，开展适合不同个性学生的具有多样性特点的活动，使每个学生都能脱颖而出，体会成功的喜悦民主管理和科学管理本质就是：把主动权给学生，充分信任学生，真正让学生自己做班级的主人，由学生自己定规则，有教无类，教学相长，因材施教，寓教于乐。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每个学生的发展，面对“后进生”不言放弃，而是应该灵活采用各种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学生得到发展；同时，开展丰富的班级活动，让学生生活在一个快乐、幸福的"家庭"中，才会健康成长。人人有事干，事事有人干，让每一个孩子从小养成心中有小我，更应该有大我的好习惯。
2018-10-18 10:08:05 SPW5704484(SPW5704484)
把主动权给学生，充分信任学生，真正让学生自己做班级的主人，由学生自己定规则，有教无类，教学相长，因材施教，寓教于乐。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每个学生的发展，面对“后进生”不言放弃，而是应该灵活采用各种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学生得到发展；同时，开展丰富的班级活动，让学生生活在一个快乐、幸福的"家庭"中，才会健康成长。人人有事干，事事有人干，让每一个孩子从小养成心中有小我，更应该有大我的好习惯。课堂教学的十条要求：教案要公开、每节课至少三种学习目标、教授时间学生发言不少于十人次、动手练不低于10分钟、至少留不少于三类作业、学生做课堂总结、课间十分钟别离开学生、课后在教案上写一句成功、长处、快乐之处。 魏老师在台湾上的一节课，遵循定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤。老师像朋友、助手，上课像游戏、活动、竞赛，因此孩子们上课很轻松没压力。
2018-10-17 11:07:36 ddjx0050孙秀芳(ddjx0050)
观看了魏老师的《科学与民主的班级管理法》受益匪浅，作为一个教师要坚持的观念是以人为本，本着以学生为本才会有和谐的师生关系，把课堂及管理尽可能的放手给学生，尊重学生的个性发展，让每个孩子都成为班级的主人，学习的主人。
2018-10-17 10:23:51 那丽(ddjx0049)
2018-08-26 13:36:44 金湾小学(2012vip2814)
观看魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》有感 大连市经济技术开发区金湾小学 谷思宇
由于自己当班主任的时间短，有些手忙脚乱的，魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。我们要重视发掘每个学生的优点和特长，开展丰富多彩的活动，根据具体实际情况，确定学生感兴趣的活动内容，活动为具有不同特长和优势的学生创造施展才华的机会和条件，开展适合不同个性学生的具有多样性特点的活动，使每个学生都能脱颖而出，体会成功的喜悦民主管理和科学管理本质就是：把主动权给学生，充分信任学生，真正让学生自己做班级的主人，由学生自己定规则，有教无类，教学相长，因材施教，寓教于乐。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每个学生的发展，面对“后进生”不言放弃，而是应该灵活采用各种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学生得到发展；同时，开展丰富的班级活动，让学生生活在一个快乐、幸福的"家庭"中，才会健康成长。人人有事干，事事有人干，让每一个孩子从小养成心中有小我，更应该有大我的好习惯。
2018-08-26 13:34:30 金湾小学(2012vip2814)
由于自己当班主任的时间短，有些手忙脚乱的，魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。我们要重视发掘每个学生的优点和特长，开展丰富多彩的活动，根据具体实际情况，确定学生感兴趣的活动内容，活动为具有不同特长和优势的学生创造施展才华的机会和条件，开展适合不同个性学生的具有多样性特点的活动，使每个学生都能脱颖而出，体会成功的喜悦民主管理和科学管理本质就是：把主动权给学生，充分信任学生，真正让学生自己做班级的主人，由学生自己定规则，有教无类，教学相长，因材施教，寓教于乐。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。 魏老师培养学生的主人意识，学生真正成为班级的主人；关注每个学生的发展，面对“后进生”不言放弃，而是应该灵活采用各种育人方法，宽容学生的过失、反复，坚持让每个学生得到发展；同时，开展丰富的班级活动，让学生生活在一个快乐、幸福的"家庭"中，才会健康成长。人人有事干，事事有人干，让每一个孩子从小养成心中有小我，更应该有大我的好习惯。
2018-08-24 23:28:50 老师(2012vip2866)
2018-08-16 22:43:15 金湾小学(2012vip2814)
这是我第二次观看魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》讲座，每一次都有很大的收获，深深为他独特的民主与科学的教育管理思想所折服。这种以服务为核心的民主，科学的教育管理思想是魏书生事业取得成功的根本法宝，使每名学生都能成为班主任的助手，做到人人有事干，事事有人干。魏老师以自己1978年教学落后班的孩子为例，坚信每个孩子心里都是自己的助手，教师也是每位学生的助手。不难为学生，也不放纵学生，改变后进生的办法就是让学生有事情可做。魏书生的教育科学管理包括计划立法、监督检查、总结反馈三个相对独立又相互制约的系统。将科学管理目标落到实处，教育就能产生最大的效益。魏老师说，只有热爱，才有奉献，既然有些东西无法改变，那就应该广泛地爱所应该爱的一切。爱人生的每一段时间，爱自己生活的每一个空间。今后应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名"胸中有人，目中有人"的教师，为教育事业做出应有的贡献。
2018-08-07 17:38:13 SPW5704316王善文(SPW5704316)
四个统一：知、行、恒、情；五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容；上课的六个步骤：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结；七个一分钟：每天一分钟干家务、一分钟写日记、一分钟唱支歌、一分钟练队列、一分钟练注意力、一分钟读名著、一分钟练演讲；八个习惯：订计划、预习、适应老师、自己留作业、整理错题集、自己出考试题、筛选信息、大事做不来，小事赶快做；课堂教学的十条要求：教案要公开、每节课至少三种学习目标、教授时间学生发言不少于十人次、动手练不低于10分钟、至少留不少于三类作业、学生做课堂总结、课间十分钟别离开学生、课后在教案上写一句成功、长处、快乐之处。
2018-08-06 14:23:07 老师(2012vip2866)
观看了魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》讲座，让我感受颇深、受益匪浅。魏书生老师的班级管理的成功主要秘诀在： “科学+民主”的管理模式。 民主化包括了：1、班主任要树立为学生服务的观念。2、班主任要与学生有互助的关系。3、努力发展学生的人性和个性。4、决策过程要民主，多商量。科学化包括了1、计划系统。2、监督检查系统。3、总结反馈系统。魏书生老师通过亲身的经历，向我们讲述了在班级管理中如何实施民主化和科学化。
2018-08-04 11:21:40 老师(2012vip2888)
班级管理的目的是要让学生健康成长和培养他们的良好习惯。要实现这一目的需要民主与科学，民主管理与科学管理就是班集体这只鸟的两翼，缺少任何一方，班集体就无法腾飞。让我们所有的班主任都在民主与科学的管理下，使我们班集体的这只鸟飞得更高、更远。
2018-07-30 12:08:42 老师(2012vip2884)
2018-07-29 22:04:54 张赟(SPW5704366)
观看了魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》讲座，让我感受颇深、受益匪浅。魏书生老师的班级管理的成功主要秘诀在： “科学+民主”的管理模式。 民主化包括了：1、班主任要树立为学生服务的观念。2、班主任要与学生有互助的关系。3、努力发展学生的人性和个性。4、决策过程要民主，多商量。科学化包括了1、计划系统。2、监督检查系统。3、总结反馈系统。魏书生老师通过亲身的经历，向我们讲述了在班级管理中如何实施民主化和科学化。
2018-07-26 14:18:37 SPW5704502(SPW5704502)
三个守住：守住传统常识，守住新中国的经验，守住自己的长处。不动摇，不懈怠，不折腾。自己的长处是我们课改的资源，是我们朝前走的根据地，是我们向深处扎根的泥土。有根基，有道理，有胸襟，把自己的长处做好、做细、做大、做强……魏老师讲得太好了！
为了把教育落到实处，魏老师提出了辽宁盘锦推广的培养学生自学能力的“四五六七八十”方针，即四个统一：知、行、恒、情；五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容；上课的六个步骤：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结；七个一分钟：每天一分钟干家务、一分钟写日记、一分钟唱支歌、一分钟练队列、一分钟练注意力、一分钟读名著、一分钟练演讲；八个习惯：订计划、预习、适应老师、自己留作业、整理错题集、自己出考试题、筛选信息、大事做不来，小事赶快做；课堂教学的十条要求：教案要公开、每节课至少三种学习目标、教授时间学生发言不少于十人次、动手练不低于10分钟、至少留不少于三类作业、学生做课堂总结、课间十分钟别离开学生、课后在教案上写一句成功、长处、快乐之处。
魏老师在台湾上的一节课，遵循定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤。老师像朋友、助手，上课像游戏、活动、竞赛，因此孩子们上课很轻松没压力。懒老师才能培养出勤学生，信夫！
2018-07-26 13:31:30 李娜(SPW5704390)
魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。”魏老师还传授了我们一些其他关键词，即是：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”，做好“七个一分钟”：一分钟做家务劳动，一分钟每天写日记，一分钟唱军歌，一分钟踏步，一分钟训练注意力，一分钟练演讲。要有八个学习习惯：一定学习习惯，二预习习惯，把厚书读薄，三适应老师的习惯，四培养学生留作业的习惯，五整理错题集，六培养学生互出考试题，七培养学生筛选信息习惯，八大事做不来，小事赶快做的习惯，这是最重要的一点。
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