专家：文喆 课程：《有效教学及其实施策略》 片长：约1.5小时

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文喆老师简介：

全国政协教科文卫体委员会委员，北京教科院原副院长，北京课改实验领导小组副组长。曾主持北京市面向21世纪基础教育课程改革研究。

报告内容

从教育权利的扩大、生活质量的提高、生活方式的多彩和获取知识途径的多样性等几个方面阐述了实施有效教学的必要性和可行性，剖析了影响我国中小学有效教学的因素，并根据有效教学的内涵，提出了学校教师实现有效教学的基本策略。有效教学包含有效果、有效用、有效率三层意思：一要追求教学基本目标的达成度，要努力让学生掌握相应的知识、能力，要促成学生在基本方法与态度上的有效转变；另一方面又要注意学校教育的根本目标。

【详细内容】

专家：韩立福 课程：《如何创建高质量的有效教学》 （上、下 ） 片长：约2小时

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韩立福老师简介：

教育学博士，主要研究教育评价、新课程有效教学和教师专业发展，现任职于中央教育科学研究所教师教育研究中心。

报告内容 ：

一、教学的本质是什么（教育的本质是实现自我教育；教学的本质是实现学会学习）；二、新课程有效教学的核心是什么（实现“教”的课堂向“学”的课堂转变；实现“教知识”走向指导学会学习）；三、我们一线教师如何操作（课前行动策略：学生结构化预习，教师结构化备课——课中行动策略：学生合作展示学习，教师智慧型教学——课后行动策略：学生回归评价学习，教师回归评价指导——回归复习策略：“成功意识”，“老板意识”）；

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专家：肖川 课程：《有效教学的策略》 （上、下 ） 片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学教师培训→通识培训→有效教学与高效课堂

肖川老师简介：

教育学博士，北京师范大学教育学院教授、研究生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家，曾兼任北京市第二中学副校长。

报告内容：

一、怎样理解教学；二、我的教学主张；三、何谓有效教学；四、有效教学的条件；五、有效教学的策略；六、给校长和教师的建议。

【详细内容】

余映潮 课程：《例谈“教学创意”》 片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学教师培训→通识培训→有效教学与高校课堂

余映潮老师简介：

1968年参加工作，1984年任湖北省荆州市中学语文教研员至今。著名特级教师，省优秀教师，全国优秀语文教师，市专业技术拔尖人才。中学语文“板块式教学思路”的创造者，“活动充分、积累丰富”教学流派的代表人，国家级语文杂志《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》和省级语文杂志《中学语文》封面人物。

【详细内容】

专家：张思明 课程：《怎样让我们的教学更加有效》 片长：约2小时

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特级教师，享受国务院特殊津贴。现任北京大学附属中学副校长，曾获“北京市十大杰出青年”、“全国优秀教师”、“苏步青数学教育一等奖”、“胡楚南优秀教学成果奖”等荣誉称号。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在我国基础教育界引起了极大的反响。

报告内容:

结合自己的实际教学案例，从新课程的突破点、有效教学的理念、学校教育的变化等方面，生动活泼地阐述了“怎样让我们的教学更有效”这一主题和“给学生机会，他们能做的比我们想象的更好”等教学理念。

【详细内容】